VALLE, J. C. Os currículos brasileiros e suas políticas sob as perspectivas socioculturais da Educação Matemática: das prescrições aos currículos pensadospraticados. Revista Internacional Educon, [S. l.], v. 1, n. 1, p. e20011010, 2020. DOI: 10.47764/e20011010. Disponível em: https://revista.coloquioeducon.com/index.php/revista/article/view/171. Acesso em: 18 abr. 2025.