[1]
K. M. Vieira Lopes, R. de Fátima Silva de Oliveira, I. Vizolli, e M. M. Pontin Darsie, “As Sequências Didáticas no Ensino de Ciências e Matemática no Brasil”, Educon, vol. 1, nº 1, p. e20011011, set. 2020.